Informamos que os cursos que possuírem vagas e tiverem número de inscritos superior a elas terão como critério de seleção o sorteio aleatório realizado pela plataforma SIGETECH. Caso o cursista deseje se inscrever para cursos que não possuem vagas, sua matrícula dependerá da desistência de cursistas contemplados.

LISTA DE ESPERA (relação de cursos e respectivas quantidades de vagas/inscritos)

Informamos também que os cursistas só poderão se inscrever em um único curso. Caso deseje desistir do curso em que foi contemplado para entrar na lista de espera de outro, envie um e-mail informando a desistência para o Setor de Inscrição da EAPE (sins.eape@edu.se.df.gov.br) com CÓPIA para a gerência responsável, conforme informativo divulgado.

• GEMEB – gemeb.eape@edu.se.df.gov.br
• GOET – getop.eape@gmail.com
• GETEB – geteb.eape@edu.se.df.gov.br
• GITEAD – gead.eape@edu.se.df.gov.br

Para consulta da gerência responsável pelo seu curso, verificar o informativo de cursos disponíveis nesta postagem.

O prazo para inscrição na lista de espera será de 16/08/2019 até as 12h do dia 21/08/2019.

Não serão aceitas matrículas realizadas presencialmente, mesmo com a anuência do formador, nem nomes escritos a caneta nas atas de frequência.

Não serão aceitos cursistas ouvintes.

Resultados das inscrições após período regular e de vagas remanescentes:

(RE)PENSANDO AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA

A ARTE DOS BONECOS – RECURSOS PARA MUITAS HISTÓRIAS

A IMPORTÂNCIA DO AUDIOVISUAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE

ADMINISTRAÇÃO DE MOODLE

ARTE E ANIMAÇÃO- O MOVIMENTO NA ERA DIGITAL

AS MULTIDIMENSÕES PEDAGÓGICAS DO CINECLUBISMO

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALTAS HABILIDADES_SUPERDOTAÇÃO

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS – DESAFIOS E DESCOBERTAS

CONSTRUINDO NOVOS CAMINHOS – PROJETO DE VIDA NA ESCOLA

CRIAÇÃO DE JOGOS PEDAGÓGICOS POR MEIO DO SOFTWARE JCLIC

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL- CONCEPÇÕES E PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO

DESENVOLVIMENTO HUMANO, APRENDIZAGEM E OS TRANSTORNOS FUNCIONAIS

EAD – CONCEPÇÕES E POSSIBILIDADES

EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS

EDUCAÇÃO-DEMOCRACIA-E-CIDADANIA

ELABORAÇÃO DE PRÉ- PROJETO DE PESQUISA

ESPIRAL DAS ARTES

FORMAÇÃO DA REDE DE COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM DO DF

GSUITE – FERRAMENTAS GOOGLE PARA EDUCAÇÃO

INOVAÇÕES NO USO DE FERRAMENTAS DE AUTORIA

INTRODUÇÃO À ROBÓTICA EDUCACIONAL LIVRE – ALUNO MAKER DIGITAL

LIBRAS – CODOCÊNCIA E SINAIS-TERMO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

LIBRAS 1B _ SOBRADINHO

LIBRAS 1B

LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA – CICLO 1, NÍVEL 1A – SÃO SEBASTIÃO

LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA _ Ciclo 1, Nível 1A

LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA _ Ciclo 1, Nível 1C

MALA DE JOGOS MATEMÁTICOS- AÇÃO E REFLEXÃO – ATIVIDADE LÚDICA EM SALA DE AULA

MARIA DA PENHA VAI À ESCOLA- ABORDAGEM TÉCNICA E LEGAL DAS SITUAÇÕES DE VIOLÊNCIA SEXUAL

MARIA DA PENHA VAI À ESCOLA- GESTORES, ORIENTADORES EDUC. E PARTÍCIPES TJDFT

MARIA DA PENHA VAI À ESCOLA PARA PROFESSORES E MONITORES

MOVIMENTO, ARTE E EXPRESSIVIDADE NA ESCOLA

O BRINCAR E A INFÂNCIA- A EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PEDAGOGOS

O BRINCAR E O ENSINO ESTRUTURADO NO AUTISMO

ORIGAMI – ARTE E EDUCAÇÃO

PEDAGOGIAS URBANAS II- PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE

PLENA ATENÇÃO- PRÁTICAS PARA SAÚDE E PAZ

PROJETO EDUCAÇÃO COM MOVIMENTO- O BRINCAR E A INFÂNCIA NA ESCOLA 2

ROBÓTICA EDUCACIONAL- ARDUINO E SUAS FUNCIONALIDADES

RODAS DE BRINCAR I- A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA ESCOLA

RODAS DE BRINCAR II- MÚSICAS, DANÇAS, E BRINCADEIRAS DO BRASIL E DO MUNDO

SCRAPBOOK PEDAGÓGICO I

SCRAPBOOK PEDAGÓGICO II

SCRATCH E APPINVENTOR – CRIAÇÃO DE JOGOS E APLICATIVOS EDUCACIONAIS

SISTEMA BRAILLE INTEGRAL

SOROBÃ BÁSICO PELA ORDEM MENOS ELEVADA- Técnica Ocidental

TOCANDO FLAUTA E AFINANDO O CANTO II

USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

VIVÊNCIAS COM A MUSICALIZAÇÃO- FORMAÇÃO PARA FORMADORES

XADREZ COMO RECURSO LÚDICO, PEDAGÓGICO E ARTÍSTICO